Дистанционные технологии в образовании позволяют учителям администрировать и обеспечивать учебный процесс с применением современных информационных технологий и средств связи.

Методист планирует работу педагогического состава. Он координирует деятельность сотрудников образовательной организации, организует собрания и семинары, ведет документацию.

Андрагогика – наука, рассматривающая процесс обучения взрослых людей. Педагог-андрагог – специалист дополнительного образования, профессионально занимающийся консультированием обучающихся по выбранным дисциплинам. Он управляет процессом обучения и помогает раскрыть потенциал учащихся.

Наставник – специалист, ответственный за повышение квалификационного уровня и сокращение сроков адаптации персонала. Он вовлекает новых сотрудников организации, а также уже принятых работников, осваивающих смежные специальности, в процесс работы и обучения.

Педагог иностранных языков специализируется на преподавании лексики, грамматики и фонетики иностранного языка школьникам, студентам и слушателям языковых курсов.

Учитель МХК – педагог, преподающий основы мировой художественной культуры в школе. Он передает учащимся знания по истории, музыке, литературе и изобразительному искусству.

Ректор осуществляет руководство высшим учебным заведением. Он управляет образовательной и научной деятельностью, формирует программу стратегического развития и координирует административную и финансовую деятельность организации.

Педагог коррекционного образования проводит обучающие занятия с детьми, у которых наблюдаются нарушения речи, слуха, зрения, интеллектуального и опорно-двигательного развития. Это ученики с синдромом Дауна, ДЦП, аутизмом, расстройствами психической и эмоционально-волевой сферы.